Excursão ao Zoológico 1°s anos e 4°s anos

Passeio ao Zoológico realizado no dia 27 de outubro, com as turmas: 1°A Profª Ana Maria, 1°B Profª Sandra Fontana, 4°A Profª Marinalva, 4°B Profª Gislene e 4°C Profª Roseli.

Projeto Semeando Canteiros e Conhecimentos - Horta - 4º A

4ºA - Professora Marinalva

            Falar de cidadania é falar de atitude. E a escola é, na maior parte das vezes, um lugar propício para buscar e discutir, numa proposta interdisciplinar, os questionamentos de uma vida cotidiana dos sujeitos envolvidos nos atos de ensinar e de aprender.

            Com esse pensar elaboramos o Projeto: “Semeando canteiros e conhecimentos”, com a possibilidade de desenvolver atitudes responsáveis de tudo o que diz respeito à natureza e ao meio ambiente, onde a escola dialoga com o social, o histórico e o cultural.

            Ao conceber a unidade escolar como um “laboratório de práticas”, a educação ambiental reposiciona a escola, mudando o foco de transmissora do saber, para além, se tornando um local que promove o desenvolvimento das competências do saber (cognitivas), do sentir (emocional) e do fazer (habilidades).

            Na EMEF Jd. Damasceno I, as práticas educativas têm apontado para propostas pedagógicas mais centradas na conscientização, nas mudanças dos comportamentos e atitudes e no desenvolvimento das competências para a formação de sujeitos críticos, pautados em conhecimentos científicos.

OBJETIVOS:

·        Proporcionar o contato direto dos alunos com a terra;

·        Plantar mudas e sementes de frutas, hortaliças, temperos e legumes;

·        Descobrir e aplicar os conhecimentos da compostagem;

·        Estudar unidades de medida;

·        Acompanhar o processo de semeadura, germinação, desenvolvimento, irrigação e colheita;

·        Analisar a importância do solo, da água e da luz para o crescimento das plantas;

·        Observar o crescimento das sementes e das mudas ao longo do estudo;

·     Desenvolver hábitos de sustentabilidade e valores estético, cultural, social e biológico;

·        Promover a interdisciplinaridade através das relações das diferentes áreas do conhecimento durante o estudo;

·        Destacar a consciência sustentável entre os participantes e consequentemente, no ambiente escolar quanto ao não desperdício de alimento e seus possíveis reaproveitamentos;

·        Levar os educandos a possibilidades concretas de intervenção e transformação social.

·        Pesquisar informações em fontes diversas;

·        Trabalhar e compartilhar em grupo de estudo;

PROCEDIMENTOS

·        Organização da sequência didática;

·        Compartilhar as ideias e os ideais com os educandos envolvidos, com o intuito de levantar interesses e conhecimentos prévios;

·        Solicitar aos educandos garrafas pets e outros materiais que substituirão vasos convencionais;

·        Buscar parceria com o objetivo de receber mudas e formação continuada;

·        Construção dos canteiros com descartáveis;

·        Plantio das mudas;

·        Manutenção e acompanhamento dos canteiros;

·        Registros constantes;

·        Avaliação e autoavaliação;

Iniciaremos com a parceria do professor especialista de Artes que irá cuidar, em parceria com o professor generalista, da estética das garrafas, furando, cortando, colorindo e amarrando as mesmas. O próximo passo, com o auxílio  professor especialista da área de Bioogia/Ciências será colocar nas pets as pedras, a manta, a terra preparada e por fim, as mudas. Temos também como objetivo fazer  uso do espaço preparado para a horta que se localiza ao lado da quadra de esporte. O crescimento das mudas será acompanhado pelos educandos, supervisionado pelos professores envolvidos. Os mesmos serão responsáveis pela manutenção dos canteiros: regando, adubando, limpando e colhendo.

            Essas vivências serão foco de registro e produção de texto, tabelas e gráficos, também faremos placas e fichas técnicas, buscando relacionar as práticas com o conhecimento científico.